Ja näin on polkaistu opetusharjoittelu käyntiin. Työnkuva ei paljoa aikaisemmasta muuttunut, mitä nyt oli tarkemmat suunnitelmat kuin aiemmin. Torstaina 6.2. meillä oli 8:n tunnin päivä ja opiskelijat olivat atto-ainejakson jälkeen intoa täynnä, kun tiesivät pääsevänsä oikealle työmaalle aikaisemman työsalityöskentelyn sijaan. Käytimme ammattimiehemme kanssa kaikki oppilaat työmaalla ja ne jotka mielestämme olivat jo valmiita , jäivät loppupäiväksi jo työmaalle hommiin. Osa porukasta jäi kuitenkin koululle hoitamaan kesken olleita asiakas töitä. Itse palasin koululle ja ohjasin siellä työskenteleviä oppilaita. Oli kiva, kun ei ollut koko ryhmä niin jäi enemmän aikaa oppilaille. Perjantaina olin kertonut pitäväni teoriapäivän. Porukka valui paikalle tosi nihkeästi. Aluksi esittelin tulevan jakson aiheet ja arviointikriteerit. Oppilaita ei tuntunut paljoa kiinnostavan. Toisella tunnilla luennoin aiheesta lämmöneristys ja vaadin että jokainen kirjoittaa pääkohdat ylös. Kolmannella tunnilla menimme työsaliin, jossa selitin villan asentamista ja havainnollistin asiaa tekemällä kehikon johon villalevyn laitoin niin kuin se tulisi asentaa. Kun kehikon nosti lattialta ylös näki miten hyvin villa oli täyttänyt sille varatun tilan. Sen jälkeen jokainen testasi miten hyvin saa villan laitettua paikoilleen. Onnistui mielestäni hyvin ja oppilaat näkivät aina miten villa olisi tullut seinään. Neljännellä tunnilla ruokailun jälkeen pidin aiemmin suunnittelemani dialogi- ja ryhmäytymisharjoituksen. Aikataulutus ei oikein onnistunut ja muuten oppilaita kiinnostanut tehtävä jäi ajanpuutteen vuoksi hieman keskeneräiseksi. Oppilailla oli niin hirveä kiire pois että itse- ja vertaisarviointi tehtiin hutaisemalla. Tuloksista ja yhteenvedosta myöhemmin.
Torstaina 14.2. oli taas täysi työpäivä. Osa oppilaista meni ammattimiehen oppiin työmaalle ja itse olin koululla, kuskaten tosin välillä työmaan ihmisiä syömään. Osallistuin sekä työmaalla että koululla oppilaiden ohjaukseen. Noin puolet porukasta oli innoissaan töistä ja otti opastusta hienosti vastaan ja toinen puoli ei eväänsä heilauttanut jos ei vieressä seisonut. Perusjuttuja. On todella mukavaa jakaa tietoa ja välillä pähkäillä yhdessä oppilaiden kanssa ongelmia joita töissä tulee vastaan, jos vastapuolella on yhtään kiinnostusta asiaan. Voin ihan huoletta myöntää oppilaille, että nyt en muista miten tuo meni mutta mietitäänpäs yhdessä.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti